Что делать, если ребенок отказывается играть со сверстниками, дичится незнакомых, замкнут, не может освоить элементарные навыки? Перечисленные симптомы могут говорить о нарушениях развития, таких как РАС — расстройства аутистического спектра. А это уже серьезные проблемы, решаемые с помощью АВА-терапии. Что это за метод, каков механизм его действия, как достичь лучших результатов — знают специалисты детского развивающего центра TimmiClub.

АВА-терапия: эффективность против РАС (расстройств аутистического спектра)

Название содержит первые буквы английского выражения applied behavior analysis, что переводится как «прикладная поведенческая аналитика».

Суть метода — в гармонизации отношений личности с окружающим миром. Система основана на теории классического обусловливания, изучающей взаимовлияние внешней среды и человека.

Аналитики АВА-терапии пользуются открытиями науки для корректировки поведенческих реакций индивидуума. Принцип заключается в последовательном и систематическом обучении ребенка конструктивному отношению к действительности.

Составлению индивидуальной программы обучения (ИПО) предшествует выявление особенностей реагирования малыша на разные обстоятельства. В процессе терапии важное место отводится подкреплению (поощрению) правильного поведения.

Этапы обучения: от простого к сложному

Обучение носит прикладной, практический характер. Работа ведется от простого к сложному. На первом этапе терапист просит ребенка выполнить простое действие и показывает, как это сделать. Специалист выполняет задание, малыш повторяет за ним. Если делает правильно, получает награду. Ошибки игнорируются. Таким образом обучающийся осваивает несколько простейших навыков.

Новые лица, новые обстоятельства

По мере их освоения задача усложняется. Ученика просят выполнить несколько заданий подряд или вразброс. Первый этап считается освоенным, когда обучающийся без затруднений справляется с простыми заданиями. Он выполняет их самостоятельно и без подсказки. На следующем этапе урок проходит в новых условиях. Ребенок выполняет упражнения на улице. На третьем добавляются новые обстоятельства и новые лица. Ставшие привычными действия ребенок выполняет по просьбе и в присутствии других людей.

Читайте важную для родителей деток с РАС  статью «Питание детей с аутизмом».

Три симптома, на которые надо обратить внимание

Тревожные признаки заболевания проявляются в первые три года жизни.

Под определение РАС попадают различные проявления патологии, именуемой «аутизм». Слово переводится как «состояние, обращенное внутрь себя».

Три симптома клинической формы:

  1. Неумение и нежелание находиться в обществе других людей.
  2. Некоммуникабельность.
  3. Зацикленность на одном и том же занятии, повторение одного и того же шаблона поведения.

Ребенок не реагирует на обращенную к нему речь, не смотрит в глаза, когда с ним заговаривают. Не улыбается в ответ на попытки его развеселить. Взрывается смехом, когда для этого нет повода. Не играет в ролевые игры, не способен придумать сценарий игры. Не воспринимает игрушку как цельный объект. Например, вместо того, чтобы катать машинку, крутит ее колесо.

Трудности с речью, неумение обслуживать себя

Заболевание сопровождается задержкой речевого развития. Ребенок с запущенной формой произносит простые, односложные фразы: «кушать», «спать», «пить». О себе говорит в третьем лице: «Митя идет спать», «Митя хочет есть».

Не реагирует на свое имя, на вопросы дает бессвязные ответы. Стереотипность поведения проявляется в повторении одного и того же действия. Страдающий аутизмом ребенок болезненно относится к переменам. Оказавшись в непривычной обстановке, выполняет однообразные движения: раскачивается из стороны в сторону, качает головой, шевелит пальцами.

Ребенок с РАС с трудом осваивает навыки самообслуживания. Не желает ежедневно умываться, чистить зубы, одеваться.

Совокупность признаков дает основания предположить аутистическое расстройство. Однако диагностировать заболевание можно только после комплексного исследования. Окончательный вердикт выносит специалист на основании тестирования. Неспециалисту легко перепутать проявления индивидуального характера с болезненными симптомами.

Принцип действия, результативность

Поведенческая терапия (ABA) — наиболее эффективный способ корреляции взаимодействия ребенка со средой. Цель метода — подготовка малыша к жизни в социуме. Поэтапные задачи — постепенное прививание необходимых навыков общения и повышение уровня приспособленности к внешней среде.

Индивидуальный подход — непременная составляющая успешной терапии. Специалист наблюдает за поведением ребенка с аутизмом, выясняя личностные особенности и проявления заболевания.

В результате наблюдения терапист замечает, какие вещи вызывают у ребенка удовольствие. Выявив его пристрастия, специалист использует эти предметы в качестве поощрения. За верную поведенческую реакцию малыш получает желанное вознаграждение. Мотивация способствует формированию адекватных связей с внешним миром.

Поощрение как элемент терапии

Положительные эмоции, которые испытывает ребенок, получая приятную награду, способствуют закреплению соответствующих нейронных связей. Таким образом формируются правильные сигналы реагирования на внешние раздражители. Как следствие — нормализуется процесс взаимодействия с окружающей средой, что в идеале означает полную или частичную социальную адаптацию.

Условия получения и закрепления позитивных результатов

Эффективность работы с ребенком, страдающим РАС, зависит от последовательности и регулярности занятий.

Развитие происходит по этапам, каждый из которых заключается в освоении отдельных навыков. Выполнение одного действия доводится до автоматизма. Достичь заметного результата можно, уделяя занятиям не меньше 30–40 часов в неделю (5–6 часов в день).

Организация и методика обучения по методу АВА-терапии

Первый этапВторой этапТретий этапКоличество часов
Формирование коммуникативных навыковРазвитие навыков общения в естественной средеУстановление эмоционального контакта с окружающими10–30 часов в неделю с терапистом
Работа над развитием речевых способностейПриучают играть с игрушкамиУчат ролевым играм2–3 часа ежедневно с родителями
Ведут чек-листНаблюдают за состоянием малышаНаблюдают и устраняют поведенческие нарушения

Точное и своевременное следование рекомендациям приводит довольно быстро к заметным результатам:

  1. Модель поведения, изученную на занятии, ребенок переносит в реальность. В итоге получает навыки социальной адаптации.
  2. Как показывает статистика, большинство детей, страдающих ранним аутизмом, после прохождения ABA-терапии могут учиться в обычной школе.
  3. Разнообразие программ обучения дает ребенку широкий спектр знаний, прививает полезные привычки.

Главный эффект от занятий — ребенок приобретает способность самостоятельного познания мира, умеет обходиться без посторонней помощи, адекватно контактирует с окружающими. Уходит угроза агрессивной, опасной реакции на внешние факторы.

Кроме ABA-терапии, для гармоничного развития деток с РАС, все специалисты рекомендуют сенсорную интеграцию. Узнайте о ней больше в этой статье.

Преимущества АВА-терапии

АВА-терапия — одно из наиболее мощных и эффективных средств обучения детей с расстройствами аутистического спектра. Однако методика требует профессионального подхода.

Обязательное условие формирования приспособленности ребенка к внешней среде — последовательные, регулярные занятия с квалифицированным специалистом.

Почему родители выбирают TimmiClub?

Тераписты, работающие в нашем центре, прошли подготовку международного класса по прикладному анализу поведения. Эффективность их работы подтверждают отзывы родителей, получивших действенную помощь в адаптации своих детей к реальной жизни.

Выбирая TimmiClub, вы получите:

  • работу профессионалов международного класса;
  • комплексный индивидуальный подход к развитию ребенка;
  • комбинацию передовых и традиционных методов.

Записывайтесь на пробное занятие прямо сейчас и получите 50 % скидки на консультацию и диагностику.

Получить больше информации о Детском коррекционном центре логопедии и реабилитации TimmiClub можно здесь.

Сотрудники нашего центра обеспечат гармоничное развитие личности ребенка, воспитают полезные коммуникативные способности, помогут сбалансировать взаимоотношения с внешним миром, что обеспечит ему полноценную самореализацию во взрослой жизни.

Оставьте заявку на консультацию специалиста по ABA-терапии