Наши специалисты

Лилиана, логопед-дефектолог, старший специалист

Работаю с детками с аутическим спектром, с задержкой речевого развития, задержкой психического развития, гиперактивностью и дефицитом внимания, общим недоразвитием речи.

Работа направлена на запуск речи. 
Подбираю методики и программы к каждому индивидуально, исходя из потребностей и запросов, после первичной консультации.

Все занятия проходят по принципу игровой логопедии (учись играючи), активно.

На занятиях мы:
— стимулируем речевую инициативу
— стимулируем коммуникативную деятельность
— запускаем и развиваем речь
— пополняем словарный запас
— развиваем психические процессы
— учимся красиво и грамотно говорить
— играем в игры, тем самым развиваем фантазию и воображение у детей
— учимся выражать словами свои чувства и эмоции, желания.

Лилиана логопед-дефектолог ТиммиКлаб

Настя, ведущий специалист по сенсорной интеграции, психолог и арт-терапевт

Сенсорная интеграция – это процесс обработки и организации информации, которая поступает от органов чувств.

На занятиях мы:
— знакомим с новым сенсорным опытом
— адаптируем к изменению окружающей среды
— улучшаем планирование движений
— нормализуем эмоциональную регуляцию
— нормализуем поведение
— развиваем мелкую и крупную моторику.

Вся творческая деятельность ребенка является важным элементом его развития, с помощью арт-терапевтических методик на занятиях мы:
— развиваем чувственно-двигательную координацию
— знакомим ребенка с новыми ощущениями, текстурами, материалами
— развиваем творческие способности
— снижаем эмоциональное напряжение
— прорабатываем психотравматические ситуации
— развиваем психические процессы.

Настя специалист по сенсорной интеграции и арт-терапии ТиммиКлаб

Оля, нейропсихолог

Предлагаю комплекс нейропсихологических упражнений и игр, для развития основных психических функций (память, внимание, мышление, восприятие), которые будут также стимулировать и гармонизировать работу правого и левого полушарий.

Провожу с детками занятия, направленные на:

— формирование социально-бытовых навыков;

— развитие  пространственного воображения, творческих способностей, логического мышления при помощи блоков Дьенеша;

— гармонизацию эмоционального фона.

Занятия проходят в игровой форме, для каждого ребенка составляется индивидуальная программа с учётом его особенностей и целей терапии.

Оля нейропсихолог ТиммиКлаб

Аня, специалист по физической реабилитации

Современные методики в реабилитации детей, говорят о том, что нельзя ребенка обучить через силу  какой-либо задачи, все занятия проходят в игровой форме, не нарушая личного пространства ребёнка.

Работаем с учётом возраста, ментального развития, функциональных возможностей ребенка.

– помогаю правильному формированию опорно-двигательного аппарата, развивает равновесие, координацию, крупную и мелкую моторику.

– занимаюсь реабилитацией с детьми раннего возраста с заболеваниями нервной системы, ДЦП, синдромом Дауна.

– работаю по запросу родителей на основе международной классификации функционирования (МКФ)

– провожу оценку моторного развития

– работаю с детьми с синдромом Дауна по методике Петера Лаутеслагера

– применяю нейро-развивающая терапию

– занятия проводятся по принципу игры с ребёнком с применением специальных упражнений

Анна специалист по физической реабилитации ТиммиКлаб

Виктория, тренер по ЛФК (лечебная физкультура)

Лечебно-профилактические упражнения подбираю для каждого ребенка индивидуально,  опираясь на поставленные задачи и возраст.

ЛФК помогает при:

 

— приобретенных или врожденных заболеваниях опорно-двигательного аппарата (остеохондроз, дисплазия тазобедренных суставов, сколиоз, косолапость, плоскостопие, болезни суставов, вывих бедра, мышечная кривошея).

— травмах различных частей тела (переломах конечностей, повреждениях позвоночника, связок грудной клетку)

— заболеваниях центральной нервной системы (детский церебральный паралич, инсульт)

— болезнях органов дыхательной системы (бронхиты, пневмонии, бронхиальная астма)

— патологии периферической нервной системы (неврит, радикулит, полиневрит, ганглионит, плексит)

– патологии сердечно-сосудистой системы (пороки сердца, инфаркт, гипертония, болезнь сосудов головного мозга).

– нарушении обмена веществ (ожирение, сахарный диабет).

Виктория тренер по ЛФК ТиммиКлаб

Наталья, специалист по ABA-терапии

Одной из наиболее эффективных и научно-доказанных методик развития деток с РАС (расстройства аутистического спектра) является ABA-терапия.

Для того, чтобы максимально эффективно помогать детям и их родителям, я прошла два профильных курса по прикладному анализу поведения:
— Фундаментальные концепции, принципы и методы
поведенческого анализа (уровень BCaBA)
— Методы оценки и развития речевых навыков ( уровень Старший АВА-инструктор. Implementor of Behavioral Programs – IBP II Level)

К каждому малышу я формирую особый подход исходя из его индивидуальных потребностей. 

Мы вместе с вами пройдем путь, который поможет ребенку максимально адаптироваться к окружающему его миру.

Наталья АБА-инструктор ТиммиКлаб

Алиса, психолог, специалист по сенсорной интеграции и арт-терапии

Для меня сенсорная интеграция не просто процесс – это бескрайняя возможность узнавать об окружающем мире и самих себе с помощью наших органов чувств. Ведь мы получаем информацию через наши сенсорные системы: зрительную, слуховую, тактильную, вкусовую, обонятельную и вестибулярную. И порой детки не правильно интерпретируют такую информацию, что приводит к проблемам поведения, обучения, развития речи, общения, мышечного тонуса и координации.
На наших занятиях я помогаю восполнить дефицит сенсорного опыта. Того самого опыта, который деткам не дает среда современного социума. Программу создаю для каждого ребенка индивидуально, учитывая его возрастные и поведенческие особенности.
На занятиях мы работаем с:
— ориентированием в пространстве
— концентрацией внимания
— развитием мелкой и крупной моторики
— нормализацией поведения
— вестибулярной системой
— насыщением тактильной системы

Арт-терапия помогает в гармонизации психического состояния через развитие способности самовыражения и самопознания.
На занятиях мы работаем с:
— развитием эмоциональной сферы
— со вспышками агрессии
— развиваем фантазию и образное мышление
— работаем с кризисами
— учимся выражать себя и свои эмоции

Алиса психолог специалист по сенсорной интеграции ТиммиКлаб

Виктория, логопед-дефектолог

Работаю с такими нарушениями как:
— общее недоразвитие речи (ОНР)
— задержка речевого развития (ЗРР)
— фонетико-фонематическое недоразвитие (ФФН)
— дислалия
— заикание
— дизартрия
— дисграфия
— дислексия
— алалия
— афазия

Спектр задач не ограничивается постановкой звуков. Также осуществляется работа по развитию:
— правильного дыхания
— мелкой и крупной моторики
— памяти
— внимания
— мышления
— восприятия

Виктория логопед-дефектолог ТиммиКлаб

Оксана, коррекционный педагог

Работаю с детками с особенностями физического и психического развития, с детками с педагогической запущенностью и проблемным поведением.

Занятия нацелены на устранение речевых проблем и трудностей в социальном становлении. Помогаю с овладением новых навыков и умений.

На занятиях мы:

  • способствуем развитию речи
  • стимулируем потребность в коммуникациях
  • развиваем когнитивные функции мозга (внимания, память, мышление)
  • формируем и развиваем понятие и представления об окружающем мире
  • обогащаем словарный запас
  • развиваем общую и мелкую моторику
  • развиваем и корректируем навыки письма, чтения, пересказа
  • исправляем нежелательное поведение
  • обучаем бытовым навыкам

Все занятия проходят в форме игры.

Коррекционный педагог TimmiClub

Валерия, логопед-дефектолог

Работаю с детками с задержкой речевого развития, задержкой психического развития, общим недоразвитием речи, с РАС (расстройство аутистического спектра), гиперактивностью и дефицитом внимания.

Провожу коррекционные занятия направленные на запуск и развитие связной речи. 

Индивидуальный подход к каждому ребёнку. Постоянное взаимодействие с родителями и их консультирование по вопросам развития ребёнка.

На занятиях мы:

— запускаем и развиваем речь;

— нормализируем моторное планирование;

— развиваем физиологическое и речевое дыхание;

— развиваем коммуникационные навыки;

— развиваем внимание, память, воображение.

Все занятия проводятся в игровой форме с использованием современных методик (логомассаж, Су-Джок терапия)

Логопед-дефектолог Валерия

Антон, специалист по ABA-терапии

Имею большой практический опыт работы с детьми с особенностями развития (РАС, ЗПР, ЗПРР, ММД, синдром Ретта, СДВГ) разных возрастных категорий.

К каждому ребёнку и взрослому формирую особенный индивидуальный подход.

Над чем мы будем работать?

  • повысим способность к обучению
  • улучшим способность взаимодействовать с окружающими
  • скорректируем отклонения в поведении
  • научимся слушать и понимать речь

Конечная цель — дать ребенку средства познавать окружающий мир самостоятельно.