Помилки, які мами роблять під час занять із запуску мови з дітьми вдома та як їх виправити.

– А давай покажемо, як ми вивчили всі дні тижня. Ну!.. Поне…?

– ділок!

– Вів…?

– торок.

– Ну, давай тепер сама! (І мами продовжують починати слова)

А ви так робили? Сьогодні поговоримо про те, яких непомітних помилок припускаються батьки, коли займаються вдома з дитиною. В цій статті йдеться про заняття з дітьми, які нормально розвинені за віком, все розуміють, але чомусь мовчать.

Перша помилка.

Мовчимо самі і не спілкуємося з дитиною у звичайному житті.

Більшість батьків вважають, що з дитиною не потрібно спілкуватися як з повноцінною людиною, адже вона ПОКИ не говорить або думають, що дитина не розуміє, що їй говорять. А навіщо тоді батьки говоритимуть самі із собою?

Але це не так!  Спілкуємося з дитиною, як тільки поклали її на пеленальний столик! Коментуйте всі ваші дії. Коли готуєте їсти. Коли кудись йдете на прогулянку чи сад. Розкажіть чому ви сьогодні туди повинні йти, розкажіть детально, що знаходиться навколо вас.

Дитина слухає вас, сприймає мову на слух і запам’ятовує нові слова. Допомагайте йому! Розповідайте багато самі, співайте пісеньки, читайте казки, описуйте події, грайте разом та розширюйте словниковий запас. І через час ви побачите, як такі заняття допоможуть вашій дитині заговорити.

Друга помилка.

Батьки вимагають або примушують, щоб дитина відповідала прямо тут і зараз. І думають, що просто лінується.

Мами задають купу запитань, вимагають відповіді, гальмують, а дитина…

А дитина мовчить. Мама засмучується і приходить до фахівця з такими словами: «Я займаюся, а нічого не виходить…» .

Навчати дитину та показувати, як будувати фрази. І якщо ставити запитання, то відкритого типу. Щоб дитина відповідала не просто «та й ні», а давала розгорнуту відповідь. Можна навіть самій відповісти на запитання.

Усвідомте таке:

  1. Справа в тому, що коли малюк ще погано говорить, мамі важливо взяти на себе роль вчителя.
  2. Навчати дитину та показувати, як будувати фрази. І якщо ставити запитання, то відкритого типу. Щоб дитина відповідала не просто «та й ні», а давала розгорнуту відповідь. Можна навіть самій відповісти на запитання.
  3. Робити спеціально паузи та чекати відповіді.
  4. Говорити потрібно повільно та чітко.

Третя помилка.

Жорстко структурувати заняття дитини. Невеликий план занять вдома/на вулиці краще мати.

При цьому не думайте, що дитина буде чітко виконувати ваші вказівки, довго і слухняно сидіти. Малюк може бігати поруч, не дивитися на вас, відволікатися … і при цьому все пізніше повторити. Тож ви здивуєтеся, як це він чи вона все запам’ятали!

Такий механізм роботи мозку дитини, так дитина легше сприймає і засвоює інформацию.

Дуже валиво знати реальний стан мови вашої дитини. Багато батьків помиляються, коли оцінюють свою дитину. Тому бажано звернутись до фахівців за консультацією і діагностикою.

Залиште заявку на консультацію легопеда-дефектолога