Многие родители детей, страдающих аутизмом, знают, что такое расстройство сенсорной чувствительности. Почти все люди постоянно используют свои органы чувств — уши, глаза, язык, нос, руки, вестибулярный аппарат. Любое действие первым делом проходит обработку мозгом, от которого сигнал поступает в нервную систему. У детей с аутизмом мозг неправильно считывает информацию, результатом становится сенсорное расстройство. С этой проблемой нужно обязательно бороться, помочь могут специалисты из детского центра TimmiClub.

Сущность проблемы?

Обработка ЦНС любой поступающей информации называется сенсорной интеграцией. Некоторые дети с РАС сверхчувствительны, на первый взгляд, к обычным вещам — слишком громким звукам, прикосновению ткани одежды к коже. Кроме того, у детей с таким нарушением часто возникают сложности с общением, играми, они кажутся неуклюжими и неловкими, как будто у них трудности с координацией.

Симптоматические проявления

Сбой проводимости нервных импульсов может затронуть сразу несколько органов или только один. Ребенок может быть слишком или малочувствителен в проблемных сферах. Например, кто-то не выносит скрежета рисующего карандаша (ребенок может кричать, чтобы заглушить неприятный для него звук, закрывать руками уши). Другие всеми силами стараются избежать тактильного контакта. Третьи желают носить одежду, сшитую из конкретного материала. Один ребенок ест блюда и продукты только красного цвета (помидоры, борщ), другой же отказывается от хрустящего (печенья, чипсов, сухариков). Есть гиперчувствительные детки, а есть те, которым совершенно не интересно происходящее вокруг.

Взрослея, дети, страдающие аутизмом, становятся тревожными, им крайне тяжело даются любые изменения в привычном укладе. Зачастую наблюдаются истерики и нервные срывы.

Сенсорная интеграция — что это за методика?

В детском центре TimmiClub работают высококвалифицированные специалисты, которые подберут терапию в зависимости от индивидуальных особенностей ребенка.

В целом задачей терапии становится помощь детям в использовании их сенсорного восприятия для ежедневного взаимодействия с предметами и явлениями, которые они плохо переносят. Ребенок в форме занимательной игры учится правильно реагировать на различные перемены в окружающей обстановке. Такой подход и называется сенсорным лечением.

Детки с аутизмом часто страдают дислалией. Узнайте больше об этом речевом нарушении.

Помощь детям, испытывающим сложности в общении

Речевые навыки и сенсорная интеграция очень прочно связаны между собой. У малышей со сбоем проводимости нервных импульсов очень часто наблюдаются и проблемы с речью, в частности, задержка речевого развития. Самостоятельно с этой проблемой родителям справиться очень сложно, а порой и вовсе невозможно — нужна помощь специалистов. Чтобы запустить речь ребенка, они используют различные игры, которые направлены на формирование правильной мелкой моторики.

Согласно проведенным исследованиям, сенсорная интеграция — это самый эффективный сегодня способ максимально быстрого запуска речи.

Сенсорные игры

Это занятия, которые освобождают (или, наоборот, загружают) каналы, несущие ответственность за восприятие, что позволяют ребенку получить новые для него чувственные ощущения:

1. зрительные — обучение видеть разные цвета, в том числе яркие и смешанные;

2. слуховые — улучшение навыков различия звуков;

3. тактильные — обучение ощущать разные по фактуре, объему и форме предметы, нормально реагировать на прикосновения людей и объятия;

4. двигательные — навыки правильного ощущения движений и их ритма в пространстве;

5. обонятельные — восприятие и различие запахов;

6. вкусовые — обучение правильно интерпретировать разные продукты;

7. проприоцептивные — улучшение понимания чувства собственного тела.

Занятия по сенсорной интеграции
Занятие на качели-платформе

Узнайте больше о сенсорной интеграции из этой статьи.

Какие проблемы можно решить с помощью сенсорной интеграции?

Очень важно, чтобы все занятия по сенсорной интеграции проводились грамотным специалистом. Главные задачи методики:

  1. положительные эмоции — это благоприятно сказывается не только на поведении, но и на настрое.
  2. формирование контакта (в том числе и эмоционального) с другими людьми — при этом используются невербальные и вербальные средства.
  3. приобретение нового сенсорного опыта — это крайне важно для расширения представлений ребенка об окружающем мире.
  4. получение новых социальных навыков — это существенно приближает ребенка к миру других людей, дает ему новые понятия о социальных контактах и взаимоотношениях.
  5. формирование психических и познавательных навыков — улучшение памяти, нормализация восприятия, развитие воображения и пространственного мышления.

В ходе сенсорных игр можно добиться раскрытия индивидуальных черт малыша, помочь ему в решении психологических проблем. Вызвать ребенка на контакт.

Специалисты из детского центра TimmiClub подберут ребенку подходящую индивидуальную сенсорную программу — набор ощущений, которые восполнят дефицит и ускорят привыкание к достаточно сильным переживаниям.

Многим деткам с РАС, для гармоничного развития, нужны специализированные детские сады. Узнайте как выбрать детский сад для особенных детей.

Как проводятся занятия?

В самом начале занятий специалист устанавливает связь с ребенком, старается эмоционально с ним сблизиться. Ведь у детей с аутизмом главной трудностью является знакомство — ребенок становится наряженным и высказывает агрессию или же просто не замечает присутствия другого человека. Таким детям нужно время, чтобы начать хоть как-то контактировать с новым человеком и освоиться в необычной ситуации и окружении.

После того как специалист завоевал доверие маленького пациента и наладил с ним связь, начинаются непосредственно занятия. Играя с ребенком, мы учим его радоваться (ведь при синдроме аутизма мир ребенка, как правило, темный, в нем присутствует страх, одиночество, желание отстраниться от всего, в том числе и от общества). Это пробуждает желание к исследованию мира.

В специалисте малыш должен видеть союзника, друга и помощника.

В дальнейшем занятия расширят представления ребенка об окружающем мире. Научат его разным формам взаимодействия. Постепенно уведут от узкого стереотипного мышления и поведения. Научат интерпретировать различные исходы одной и той же ситуации.

Вариантов сенсорных игр очень много — с водой, песком, старыми газетами, прищепками, крупами, ватой, красками, льдом, мыльными пузырями, балансирами, гамаками, световыми и звуковыми решениями и многим, многим другим. Они могут быть не только пассивными, но и двигательными — попадание в цель, ходьба по специальной дорожке с разными наполнителями и прочее. Также используется свето- и цветотерапия, методики складывания узоров, соединение двух половинок целой картинки. Для улучшения слухового восприятия полезны игры, которые учат ребенка выделять одинаковые звуки, понимать, откуда они доносятся, повторять их и т. д.

Занятия по сенсорной интеграции в детском центре TimmiClub помогут ребенку с аутистическим синдромом в получении отличного эмоционального опыта, улучшении зрительного, слухового, обонятельного, вкусового, осязательного и проприоцептивного восприятия. Также они позволяют значительно улучшить систему координации, получить правильное представление о себе и своем теле. Все это, безусловно, поможет ребенку преодолевать препятствия, влиться в социум и успешно в нем адаптироваться.

Оставьте заявку на консультацию специалиста по сенсорной интеграции